第二十一章 节 强身克强敌

    初中上体育课的时候，经常要长跑。

    比如跑2000米，要围着操场跑8圈。

    樊老师总是说：锻炼靠自觉。

    因此从不给每个学生数圈数，都是要求自己数自己报数。

    于是很多人都不想跑，都变着法子偷懒。

    学校的操场红旗主席台旁边，有一幢宿舍楼，离操场很近，因此把它的底楼的房间改作了体育器材室，单元楼口就对着操场开放着，大家领取体育器材什么的都从那里进出。

    于是跑步的时候，就有些人故意慢跑落在队伍的最后，当一大群人跑到接近宿舍楼口的时候，就趁着老师不注意，呼啦一下子都跑进楼口，然后从宿舍楼另一头溜出去，溜到学校另一端离大操场很远的校园里自己玩，或者回教室去看书做作业什么的，甚至溜出学校去打电子游戏。

    那时候学校附近有很多游戏室，可以在电视机上接任天堂游戏机，玩炸弹人、坦克大战、魂斗罗、西部牛仔、采蘑菇、1944、动物飞机等，还可以玩大的投币的游戏机打街头霸王等等。言羽打游戏很有天赋，只要市面上有的游戏，全部都能打翻版。

    等玩够了也算着差不多要到下课点名时间了，同学们再偷偷地溜回来，装作是还了领取的体育器械似的，又从宿舍楼里跑出来，混入自由活动的人群中。

    一开始言羽也跟着几个朋友干过几次这种逃课的勾当，可是没过多久，就觉得厌烦了。

    因为言羽其实非常喜爱体育运动，在外面偷偷摸摸地玩，对他来说似乎还没有堂堂正正地在操场踢踢球来得过瘾，而且还经常要担心一旦被老师发现，老师和同学都会觉得他是个懦夫，是害怕跑长跑太累才逃课的，而长跑对他来说简直就是小菜一碟，如果说为了躲长跑而逃课，感觉简直是一种莫大的耻辱。

    终于有一天，朋友又想拉他逃课出去玩游戏，都已经快走出校门了，言羽突然在心里想：对这些朋友而言，他们确实是都跑不动也不喜欢长跑，但是对我来说，我明明是有能力跑完而且也是喜欢跑步的，为什么不认真锻炼，却一定要跟着他们一起溜出来玩儿呢？知错能改，善莫大焉，以前我溜出来都做得不对，这次溜出来玩也完全错了，既然一直都知道这样不对，为什么我没有勇气立刻纠正错误呢？

    于是，言羽和朋友告别，一个人又从宿舍楼口又偷偷溜回到还在奔跑的人群之中，兴致勃勃满心欢喜地又跑起步来。

    除了在学校认真锻炼以外，言羽还在家每天坚持晨跑。

    那时候还流行跳霹雳舞，言羽也觉得很好玩，很认真地跟着学，连振动、滑步之类的机械舞、太空舞步，慢慢也跳得很好。

    言羽特别喜欢跳霹雳舞时浑身发热甚至微微出汗的感觉，也喜欢跟爸爸和厂里叔叔等打篮球或打羽毛球等体育运动，喜欢那种强身健体，身心愉悦的感觉。

    特别喜欢18世纪法国哲学家伏尔泰提出的名言“生名在于运动”，伏尔泰一直喜欢散步、跑步、击剑、骑马、游泳、爬山、日光浴等运动，直到80岁高龄时，还和朋友一起登山看日出。

    言羽从小就希望自己以后老了也能这样，坚持运动。

    言羽跟着柯家兄弟练拳习武，也学了不少好东西。

    平日里跟着柯氏两兄弟，有事没事也练习一下蹲马步，根基渐稳，脚力见长。

    “柯氏双雄”还经常在言羽面前表演一些很奇特的套路。

    比如螳螂拳、蛇拳、鹰爪功、醉棍什么的，一套拳法一路舞下来，还真有些小武术家的气势。

    有时候运气好还能碰到柯氏双雄的爸爸，没事休息的时候就会给三人讲些武林的典故传说。

    比如讲五禽戏，讲虎威、鹿捷、熊刚、猿灵、鹤逸，一边讲还一边表演，那些动作活灵活现真的就像猴子在挤眉弄眼、老虎在下山猛吼叫，三个小伙伴看得好不过瘾。

    也有讲擒拿手、连环腿、回马枪、杀手锏的由来及后来的一些散打对战时细节演变等等，直听得言羽如痴如醉，心向往之。

    言羽跟着柯氏兄弟，也学了不少武技，可惜言羽从小营养不良，身形瘦弱，力量不足，很多技能根本难以施展。

    不过学武有一个极大的好处在于，不仅可以强身健体，保护自己，而通过学习一些武术技能，会慢慢地增加自己的自信心，面对强敌能保持冷静，思考对策，不会再对可能的打斗感到畏惧。

    除了一对一的单挑，言羽最喜欢和柯氏两兄弟玩三人角力游戏，在一个大圆圈内一起摔跤推打，最后留在圈内的


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