130 压力

    130 压力

    成绩下来，老师们议论纷纷。

    任课老师早就知道会是这样一种结果，大家不觉奇怪，只是心情郁闷。愁眉苦脸，准备接受领导批评。

    其他老师则有些惊讶，都说去年肖蕾所带的班级教学成绩一直很好，今年咋回事，居然弄了个榜墩？

    于是任课老师们就向他们解释，说这样的考试结果，主要原因就是班里出了黄金这个害群之马。这黄金太坏，治不住，所有才会这样。

    其他老师就感慨，“看来大家的管理能力都一样嘛。遇到好的班级，谁都能够管好，遇到坏的班级，本事再大也白搭。班集体好坏的关键不在班主任，在学生。一个班级中只要没有特别挑头的坏蛋学生，这个班就容易带。一个班级中如果有几个，或者说像黄金这样的，只要有一个，这个班就没法带，肯定玩完。”

    艾潜埋怨肖蕾，“看看，当初我没有说错吧？现在这结果，不就是一粒老鼠屎坏了一锅汤？”

    肖蕾苦恼之极，“早知道会是今天这样的结果，当初就不该向郑主任让步。宁愿不干这个班主任，受批评，也比现在丢人现眼的强！”

    艾潜说那是。当初你坚决不要他，大不了不干班主任，当然要受批评。可今天你因为他带不好这个班，你照样逃不了领导的批评。早晚都得挨批，还不如当初坚决不要。至少也少担一些心，少许多烦恼。

    如此说的时候，肖蕾又后悔又郁闷，懊恼的真想一头撞死！

    考试结果下来的那个星期，学校里开了两个会议。一个是全体教师会，一个是年级组会议。两个会议里，肖蕾都受到了批评。

    肖蕾觉得丢人死了，在同事面前灰头土脸，抬不起头来。

    后来，校长又亲自找她谈话，说许多家长打电话反映，肖蕾班的课堂秩序很差，根本没办法学习。家长们强烈要求学校采取措施，把这个班治好，如果治不好，就得给他们的孩


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